星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人|【青藤常在】

君子曰：學(xué)不可以已

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。詩曰：“嗟爾君子，無恒安息。靖共爾位，好是正直。神之聽之，介爾景福。”神莫大于化道，福莫長于無禍。

——荀子《勸學(xué)》

成功等于勤奮

　　文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。

　　把“勤奮”這個詞詞語拆開后，得到的是“勤”與“奮”，“勤”在字典中解釋為“盡力多做”，而奮解釋為“鼓起勁來”，我們只有不懈的努力，才能取得優(yōu)異的成績。唐代的著名詩人韓愈曾說過“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，意思是指用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，勤奮就是那苦頂?shù)奈ㄒ宦窂?，無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠在你走向成功，這句話告訴人們:在書中學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山中汲取更多的知識，勤奮是必不可少的，是啊……我們用自己的不懈努力與艱辛的長途，才能換來成功的喜悅，若你沒有堅強的毅力，你只能換來失敗的悲傷與傷懷。

　　“天才，是1%的靈感99%的汗水”，愛迪生說過“成功之路本就是汗水鋪就的”，眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過?？伤啦谎詶?，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時，更欣賞的應(yīng)該是她那份勤奮的品格。

　　成功勤奮有著密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的結(jié)果，而勤奮是成功的必要條件，成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一收獲。只有勤奮才能取得成功，傳說古希臘有一個叫德摩斯蒂尼的演說家因小時口吃，登臺演講時聲音含糊，發(fā)音不正，常常被雄辯的對手比下去，可是它不氣餒，不灰心，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，持之以恒，連爬山跑步也邊走邊做演說，最終成為全希臘一個最有名氣的演說家，這樣的實力不正說明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們一切事物都要勤奮嗎？

　　正如高爾基所言“天才源于勤奮”，正由于是勤奮的司馬遷才寫成震古爍今的文學(xué)著作《史記》；正是有勤奮，陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為了著名的數(shù)學(xué)家；正是由于勤奮，居里夫人發(fā)現(xiàn)了“鐳”，勤奮是通過成功的重要保障，俗話“說一勤天下無難事”，只要勤奮就沒有辦不到的事情，所以讓我們一起奮斗學(xué)習(xí)吧，！打下一個良好的基礎(chǔ)！

　　“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢？勤能補拙，堅信這一點，成功的大門才會像你開啟，你才能成為命運的主宰者!

做更好的自己

天邊漸漸有橙色，覺得日落有望，于是放慢腳步，靜待時光的美好，途中滿是溫柔與期盼。

一題記

　　秋天的風(fēng)都是從往年吹來的，晚自習(xí)放學(xué)，我和媽媽并著肩，行走在小路上，雨珠落下的聲音滴滴嗒嗒，回蕩著兩人的話音。

　　“這次考試還不錯”媽媽聽了我的成績后，道,“可是你也知道，你還有很大的上升空間，不能因為一次的排名就驕傲自滿,一定要繼續(xù)努力，讓自己變得更好?！?/p>

?　　我仔細(xì)聽著，點了點頭。兩人一路無言。直到我開口：“媽媽，你還記得我四年級語文考砸了那次嗎?”媽媽想了想，說她已經(jīng)不太記得了。

　　我一邊想著怎樣去做一個更好的自己，一邊慢慢走著，雨后的空氣清新又帶著點屬于夜的味道，秋風(fēng)挾來陣陣涼意，吹在我的臉上。除了風(fēng)聲，水聲與偶爾響起的汽笛聲，街上再沒有其它聲音。心里有人告訴我:你一定能做到更好的自己。多么熟悉的聲音,我心底一陣溫暖，仰頭看看散發(fā)著光的路燈，仿佛又回到了那個日子。

　　又是一個秋天,那都已是3年前發(fā)生的事，語文自打入學(xué)以來一直是我過不去的坎兒，每次考試都在80多分徘徊，那次期中，我又一次考砸，灰心地坐在位子上，直到放學(xué)時，班主任叫我過去。她在辦公室里和我談心，問了我的情況，我很委屈，因為自己入學(xué)前2年都呆在家里，每天都讀書，可作文仍不出彩。老師沒有責(zé)怪我，也沒有打擊我，而是對我說了那句同樣話的話:“加油， 你一定能做更好的自己?！蹦翘焖治隽宋业木碜?，并給了我許多方法。從辦公室出來是6點，天已經(jīng)變得有些黑沉，同樣是秋風(fēng)吹在我臉頰，我回了家，開始努力，也許僅僅因為老師對我的期望讓我有了動力，我才成為了更好的自己

　　風(fēng)又一次吹來，吹過了昨天，也吹過了回憶，吹走了往年。

　　“做一個更好的自己?！蔽腋嬖V自己。突然發(fā)現(xiàn),?“更好的自己”并不難成為，重要的是，不能認(rèn)為自已不行而氣餒,而是要付諸努力，3年前的我都能成為比從前更好的自己，3年后的我，為什么不能，又有什么理由不能呢?

　　回到家里，我信心滿滿地坐回書桌，分析了自己的成績—生物最差。我拿出生物講義開始復(fù)習(xí)。之后，翻開手機備忘錄里的句子開始摘抄。

　　我相信，我會做一個更好的自己。

做更好的自己

　　無論是在生活中還是網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，我們都常常對自己說要做更好的自己，可是真正去努力做到的又有幾個呢？而為什么沒有幾個人，是因為很多人都沒有意識到它的重要性。在忙碌的生活中，我們有時也要適當(dāng)?shù)赝Ｏ履_步，去思考一下，我們?yōu)槭裁匆龈玫淖约?？網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有過一段話，中國社會是殘酷的，能讓我們在這個社會生存下來的只有我們自己，父母總會老去，自己背負(fù)的擔(dān)子也會越來越重，這個世界上人才有很多，不斷努力的人更多，只有我們不斷去進(jìn)步，去做更好的自己，才有可能在這個社會好好的生活下去，所以，年輕人趁在這個風(fēng)華正茂的階段，好好努力，做更好的自己，不要讓自己在唯一的生命道路中留有遺憾。

　　這段話像是一只手，把我推進(jìn)了沉思的小黑匣，房間中充滿了回憶，心中一陣?yán)⒕闻c自責(zé)涌了上來，一陣寒風(fēng)把我從中吹了出來，我又回到了現(xiàn)實中，看了看窗外的銀杏，已經(jīng)被秋雨打得十分憔悴，飄落到地上的，也已經(jīng)被來來往往的行人和車輛偷走了生機，我收回目光，看向期中成績，愧疚與自責(zé)再一次涌上來，但這一次，我的心中又多了一種聲音：“我要改變！我要努力突破！我要做更好的自己！”

　　政治書上有一句話是：做更好的自己，需要主動改正缺點。主動改正缺點的前提是要先發(fā)現(xiàn)缺點。通過這一次的考試，點出了我的兩個缺點——粗心、懶。面對這樣的缺點，我們一定要重視起來，并及時改正，要知道，每年有多少人因為粗心失掉了寶貴的分?jǐn)?shù)而上不了好的高中和大學(xué)，千萬不要小看每一分，零點五分都能刷下來一個操場的人，懶也非常嚴(yán)重，就像這次考試，我因為沒有去花大把時間記憶地理，所以考得很差。但別人勤奮地背了地理，以至于我們之間一下就差了幾十分，大大拉開了差距，換一種角度來看這一次的考察對于我來說也算是一個加號的教訓(xùn)吧。

　　在這個13歲的階段，做更好的自己的唯一的道路就是勤奮努力，不斷激發(fā)自己的潛能，取得優(yōu)異的成績，有一些人就是因為在這個階段不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己無法更進(jìn)一步，漸漸步入社會后正應(yīng)了那句“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”“做更好的自己要揚長避短；做更好的自己要主動改正缺點；做更好的自己要不斷激發(fā)自己的潛能……”記住這些話不單單只是為了考試，而是要把它們帶到生活當(dāng)中，運用在自己身上，并使自己從中受益，這才是學(xué)習(xí)它的根本目的，做更好的自己是一個人一生的目標(biāo)，對于這個目標(biāo)不能止于心動，更要付諸行動，使生活所向披靡。

勤奮

　　一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是由勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華庚，不都是經(jīng)過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出于長期的勤奮?！币虼?，成功來自勤奮。

　　成功與勤奮有著密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的結(jié)果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學(xué)習(xí)，那他終究不會成功！宋代有個叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里人稱為奇才，可謂聰明過人?？伤雒螅辉谇趭^上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮。結(jié)果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”?？戳诉@樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn)，那他一定會取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時候，并不是一名成績出色的學(xué)生，老師甚至說他是“智能低下的人”?？墒撬敛恍箽?，勤于學(xué)習(xí)，雖只上了三個月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有文明世界的大發(fā)明家愛迪生。

　　這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學(xué)會了勤奮，也就意味著他必定會成功。

談勤奮

　　愛迪生曾經(jīng)說過，“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！碧拼娙隧n愈也曾寫過，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我國偉大的領(lǐng)袖毛主席說過，“世上無難事，只要肯攀登?！彼麄兊脑挾伎梢杂靡粋€詞來總結(jié)“勤奮”。

　　把“勤奮”二字拆開后，可以得到“勤”和“奮”，“勤”可以解釋為，“盡力多做”，而“奮”可以解釋為“鼓起勁來”。對于現(xiàn)在的我們只有不懈的努力才能取得優(yōu)異的成績。

　　鄧亞萍在“群星閃耀的中國體育論壇”上談到了她之前的經(jīng)歷，鄧亞萍的身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手，她的成功秘訣就在于兩個字?勤奮。

　　鄧亞萍的身高僅150公分，她手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料，5歲時就開始學(xué)習(xí)打乒乓球了，因為個子太矮了，被河南省隊排除在外，只好進(jìn)了鄭州市隊，但她憑借刻苦，以罕見的速度，無所畏懼的膽色以及頑強拼搏的精神迅速成長。10歲時，在全國少年乒乓球比賽中就獲得了團體和單打兩項冠軍，1988年被選入國家隊，13歲就奪得全國冠軍，15歲時獲得亞洲冠軍，16歲時在世界錦標(biāo)賽上成為女子團體和女子雙打的雙料冠軍，19歲時在巴塞羅那奧運會上又勇奪女子單打和女子雙打兩項冠軍。1993年在瑞典舉行的四十二屆世乒賽上與隊友合作奪得了團體雙打兩塊金牌，成為了名副其實的世界乒壇“皇后”。

　　而本世紀(jì)的著名物理學(xué)家愛因斯坦，16歲時他報考蘇黎世大學(xué)又因成績差而名落孫山，但他并不灰心，通過勤奮的學(xué)習(xí)，刻苦的鉆研，成了杰出的物理學(xué)奠基人。曾有青年人問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個公式：A=X+Y+Z（A代表成功，X代表勤奮學(xué)習(xí)，Y代表好的，Z代表少說廢話。）

　　對于現(xiàn)在的我們，更應(yīng)該勤奮的學(xué)習(xí)，未來的社會競爭很大，有很多事都等著我們，現(xiàn)在的不努力，不勤奮，以后想努力，想勤奮，都沒有什么意義了。

　　毛澤東有一句話“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！边@句話適用于現(xiàn)在即將面臨中考的我們。

做更好的自己

　　舞臺上，燈光閃爍，一首動聽的《梁?！沸√崆俦硌萁Y(jié)束，臺下響起經(jīng)久不息的掌聲，有些觀眾因這凄涼悲傷的旋律，回憶起梁山伯與祝英臺悲慘的故事，并流下了感動的淚水。臺上的我十分激動，不禁回憶苦練小提琴的情景。

　　一個月前，老師告訴我要我參加這次表演，并讓我挑戰(zhàn)拉一下《梁祝》。聽完我就驚呆了，以前我拉過《梁?！?，拉了好幾周都沒有拉熟練。這次表演竟然要拉，我深深的嘆了一口氣。

　　回到家，我和媽媽商量了一下，媽媽鼓勵我:“沒事的，既使你之前拉的不好，你這一個月努力練琴，爭取突破自我，做最好的自己！”于是我鼓勵自己，決定好好練琴。

　　從那天起，我每天不少于三個小時練琴，因為背譜和譜子的難度，每一行要拉幾十遍才能拉熟，每一段要拉幾百遍才能會背。媽媽也在旁邊陪我，遇到不會的地方，我們一起問老師。我拉的好的地方，媽媽鼓勵我。有了媽媽的陪伴和老師的激勵，使我在一個月的時間內(nèi)學(xué)完會背《梁?！贰?/p>

　　表演的那天終于到了，當(dāng)主持人告訴我下個節(jié)目是我的時候，我的內(nèi)心十分膽怯和忐忑，不敢上臺，因為我害怕拉的不好。但是我心中突然想起媽媽對我的鼓勵，老師對我的關(guān)心，還有這一個月來的披星戴月。我鼓起勇氣，瞬間感覺不是那么緊張，那一刻我大步走上臺，心中充滿了自信，用自己最大的努力成功拉完了這首曲子，獲得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。

　　那一刻，我突然明白了，即使從前做不好的事，通過自己的努力和奮斗，超越自我，做最好的自己。

做更好的自己

　　歲月的小船永遠(yuǎn)在航行，年少的我們永遠(yuǎn)在拼搏，做更好的自己要找準(zhǔn)方向、持續(xù)行動?，F(xiàn)在的中學(xué)和以往的小學(xué)截然不同。小學(xué)總是那么美好：學(xué)習(xí)任務(wù)輕，作業(yè)少，有自己的閑余時間。中學(xué)變得不同了：作業(yè)在增多，學(xué)習(xí)任務(wù)很重。所以在這樣的境況中，我們更要努力學(xué)習(xí)，有方法地去學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)要有方法。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，對于學(xué)習(xí)，我們既不能只學(xué)，又不能只思考。在初中要學(xué)與思并行，選定好新的學(xué)習(xí)方法，提高速度和效率，大大改善學(xué)習(xí)的狀態(tài)。擁有方法，學(xué)習(xí)更要有自覺、主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ?。態(tài)度決定一切，只有態(tài)度端正，成績自然會上升。學(xué)習(xí)并不是一種學(xué)問，我們要用心去發(fā)現(xiàn)它的哲理奧秘，自然就會對它產(chǎn)生喜愛。以前我對英語一竅不通，疫情在家的網(wǎng)課也不好好上，一直讓這個錯誤蔓延下去，不認(rèn)真去背誦和閱讀，早上不去晚上不睡，成了習(xí)慣。媽媽不止一次告訴我上網(wǎng)課就像和在學(xué)校上課一樣，不要開小差。

　　學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這一方面，知識是無窮的，堅持是可貴的，我們是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)終生學(xué)習(xí)也需要一個長久的計劃和學(xué)習(xí)必不可少的目標(biāo)。計劃就像任務(wù)一樣，必須去完成，無法完成就要總結(jié)、思考、修正自己。同事也要檢測自己是否達(dá)到了期想，有沒有進(jìn)步，有沒有努力，有沒有偷工減料，欺騙自己？

　　“一分耕耘，一分收獲?！睕]有付出，怎么會有白白的回報？在學(xué)習(xí)這一方面，容不得半點馬虎。對于一個人來說，成績是次要的，努力和方法才是主要的。不要總是牢騷滿腹，不要總是為自己找借口，要勇于承擔(dān)起責(zé)任，找出解決問題的方法。解決的難題多了，就會在“量變”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自己的“質(zhì)變”！在此立下目標(biāo)，考上心儀的高中和考到優(yōu)異的成績，不辜負(fù)老師，不辜負(fù)父母，不辜負(fù)自己，相信自己是走向成功的一步！

做更好的自己

　　在茫茫人海中，總覺得自己被忽視，淹沒。努力想博人眼球，卻發(fā)現(xiàn)自己不過是使人一笑的跳梁小丑！就算是成功了，也是別人眼中的自己。當(dāng)自己看自己時，茫然無措。既然這樣，又有什么用呢？不如做最好的自己，努力幫助他人，改變其他人對自己的印象，也許一瞬間你就在茫茫人海中脫穎而出。

　　一個小組的組長，曾日日夜夜的操心怎么是自己組的分?jǐn)?shù)最高，組員們怎樣才能多舉手上臺做題，如何讓他們認(rèn)真完成作業(yè)，上課不說話……用了很多方法都不奏效。提醒越來越多，讓組員們煩躁。如何提高小組的集體水平和積極性？寫成了當(dāng)下最嚴(yán)肅的問題。晚間，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個新聞：一位母親帶著兩個孩子在一個紅燈時間很長的紅綠燈下一直等待。我明白了，這位母親是在給孩子們做榜樣，無聲的告訴自己的孩子紅燈停的道理。于是，我重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己許多地方?jīng)]有做好，卻提醒別人。我有些慚愧，下定決心要給自己的組員做榜樣。

　　第二天到了學(xué)校，我不斷提醒自己要做到最好，在課堂上，當(dāng)我認(rèn)真記著筆記時“喂，你上周末在干什么？”旁邊的同學(xué)問道，我正想和他閑聊，卻想起自己要做一個優(yōu)秀的人，“說話呀！認(rèn)真聽課”我面不改色地回答道。那名同學(xué)只好尷尬的拿起了筆。許久，無意間，我發(fā)現(xiàn)今天組員竟然與之前大不同，所有組員都在認(rèn)真聽課。我暗自高興，看來這方法還是有用的。當(dāng)我舉手想要上臺做題時，旁邊的同學(xué)也都舉起了手。就這樣一節(jié)課下來因為我們組員的積極舉手發(fā)言，做題，加了不少分。我知道了，這是榜樣作用，只有自己做好自己該做的事，不用刻意的去提醒，組員也會以自己為榜樣，努力去學(xué)習(xí)。這也證明了只有做好自己，才可以去幫助他人。如果連自己都做不好，還談什么去幫助他人呢。

　　是啊，在幫助他人的前提下是需要先自己做好自己，不管周圍發(fā)生了什么都應(yīng)該管好自己，給別人做一個好榜樣。花兒知道綻放自己或美或丑的花朵來證明自己的存在，而我們更要以做最好的自己證明我們來過這個世界。慢慢的你會變得更優(yōu)秀，從茫茫人海中脫穎而出！

勤奮

　　一個人最應(yīng)該具有的品質(zhì)是什么？是勤奮。一個人的成功只有百分之一源于天才，而百分之九十九源于勤奮，不敢說勤奮一定成功，但人，必須要勤奮。

　　對于世俗人，普遍會有個不想類似的問題：為什么要勤奮？當(dāng)你們正在悶頭苦想或是高談闊論時，不妨回過頭來看看古人。論武有聞雞起舞，論文學(xué)有懸梁刺股，從文武兩方面都說明了什么?自然是勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己不斷充實；唯有勤奮，才能使自己更進(jìn)一步；唯有勤奮，才能使自己的心靈獲得愉悅；唯有勤奮，才能使自己在苦中作樂。就正如愛因斯坦的那句話“勤奮永遠(yuǎn)比天才重要”。

　　那么，勤奮的前提又是什么？在此之前我認(rèn)為要先認(rèn)識一下什么是勤奮，字面意義，勤學(xué)勤思，奮斗奮進(jìn)?！八拼饲趭^出力之員，豈可拘其家世，不加獎勵?！本褪钦f要認(rèn)真做每件事，刻苦努力。唐宋八大家之一蘇東坡老先生，年輕時無書不讀，便大書一聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書?！焙蠼?jīng)一老翁指點改為“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書?！币铱?，他就像是從達(dá)芬奇的那顆雞蛋開始，反復(fù)磨練，創(chuàng)作出了驚為人天的蒙娜麗莎，這便是一種勞作，一種境地，一種態(tài)度，一種勤奮。

　　而如果你，作為一名學(xué)生，平?？瓷先フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，讓人覺得你十分刻苦，而實際卻與之違背；如果你，作為一名工作者，平時工作勤勤懇懇，，任勞任怨，上班從不遲到，下班從不早退，是別人眼里“勤奮型”青年的代表，，卻連工資也不曾漲過；如果你，作為一名政府官員，每天把政治人物的話掛在嘴邊，提倡向他們學(xué)習(xí)，說著那些為人民服務(wù)的話，卻從不有所作為……這難道就是勤奮？這只不過是一種毫無意義的忸怩作態(tài)。

　　問題的關(guān)鍵究竟何在呢？我們應(yīng)該怎樣去做一個勤奮的人呢？其真正在于你專注于每件事的過程，避免那種自欺欺人的行為，知道自己所作所為的目的性，高度集中，人在努力和勤奮的過程中，就會促進(jìn)潛力的開發(fā)，于是乎笨鳥先飛。

　　勤者，不惰也；惰者則一事無成，人必須勤奮。

做一個更好的自己

 “世界本沒有成功，正是有了失敗，才反得成功?！?/p>

?——題記

　　憂思在我心中氤氳開來，正如暮色降臨在寂靜的山林之中。小巷大街庭市，孤獨屹立的燈，光線變得暗淡。

　　我書包里不知裝有多少張布滿紅叉的期中試卷，成績十分不理想，光是理科成績就要了我半條命。說是出來散散心，更是在漫長無邊的黑夜中煢踽前進(jìn)，向著空蕩蕩的夜幕傾吐心聲，好似黑夜中蟄伏著諸多難以估琢的東西，狠狠的拴著我。

　　突的，一束光在夜中亮起了，我遠(yuǎn)望著燈，目光被吸引，朝那走去——是一個攤位啊。五谷粗糧的蒸騰氣息在空中彌漫著，我輕微扇動鼻翼，米香伴隨竹筒的清香沁人心脾。暈染著，郁悶緩緩消退。愈走愈近，攤位牌子上的字也出現(xiàn)在我的視野中：糯米糕。推車挑起高又明亮的燈與無人的街道互相照應(yīng)著，為寧靜的夜點綴一盞銀火。

　　“糯米糕多少錢一塊？”我有些餓了。攤主沒回答，只是熱情的笑著，用手指著價位表，木質(zhì)價位表上歪歪扭扭幾個大字，活像滑稽畫里玩雜技的小人。“哦……”攤主的反應(yīng)令我反感，我想：顧客就是上帝，問個問題都不回答！態(tài)度真差。我站在一旁，看著攤主在燈光下忙碌著，高大的影子在地面變換著。他空手拿起滾燙的竹蓋，扣在竹筒上，用推子將糯米糕定型，一刀刮去了溢出的糯米，搓出一個袋子，反手一套，糯米糕就安安靜靜地躺在其中了，整個動作行云流水，十分嫻熟。我打破了寂靜，“那么晚還工作??？”他又不回答，我真的怒了，朝他大喊，“你是啞子嗎！”他起初的熱情瞬間逝去，猛的瞪向我，瞳仁顫動著，隨后又平息下來，深色的瞳孔中我看見一絲兇狠，我心中怕了，領(lǐng)著糯米糕就走開了，整個過程鴉雀無聲，靜的可怕。

　　再見他時，我已經(jīng)得知真相了。

　　他真的是個啞巴，看是淺淺的一句話，實則重重地在攤主心中捶了一擊。按“中國人民保護(hù)法”規(guī)定，殘疾人可受國家保護(hù)，每月政府會發(fā)放生活費用，但他卻放棄機會，仍不屈不撓，靠自己的雙手，做更好的自己。

　　于他而言，我考試失利又算得上什么？一個夜晚，車攤上的燈高高掛起，照亮了心中的陰霾，攤主讓我知道了做好的自己，就應(yīng)時刻保持樂觀的心態(tài)，勇敢面對生活。

　　黑夜，街道，明燈，女孩走在巷中，沁人心脾的米香縈繞在心間，那時已金榜題名。

　　今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

——【明】宋濂《送東陽馬生序》